训练工作台
AI for Medicine · 临床技能训练智能体
问衡
中西医结合病例推理教学智能体
评审测试账号：
学生端
student_demo / ChangYu2026!教学复盘
teacher_demo / ChangYu2026!登录后按账号进入对应端，侧栏菜单会相应切换。
Training Workspace
学生工作台
演示账号在线
当前病例
高风险
进度
等待开始
考试
暂无
病例
问诊
作答
解析
反馈
图谱
Teacher Workspace
教师工作台
首页只回答一个问题：老师现在最应该处理哪件事。指标报表放到班级管理和复盘页，不在工作台首屏堆叠。
Today Focus
正在读取今日重点
系统会优先显示待复盘学生，其次显示考试反馈开放任务。
如果没有待处理事项，可以直接发布一次新的训练或考试。
常用操作
待复盘
考试反馈
Selected Case
高风险病例
步骤 1 / 6 · 病例库
Virtual Patient
虚拟患者问诊
本地患者话术
等待提问
步骤 2 / 6 · 虚拟问诊
Smart Extraction
解析复盘
等待参考分层
提交后生成
本页用于学生提交风险判断后的复盘，不在作答前展示，避免提前泄露系统分层和关键证据。
| 维度 | 系统识别 | 复盘提示 |
|---|
中医辨证思路参考 · 指南与名医经验
等待提交完成中医辨证和风险判断后，系统会基于2023年专家共识和名医经验生成辨证思路参考。
步骤 4 / 6 · 解析复盘
Student Answer
学生作答
请根据病例文本和你刚才获得的问诊信息先独立判断。提交前系统不会展示解析结果，避免影响你的临床推理。
步骤 1/3 · 中医辨证与方剂思路
中医辨证与方剂思路训练
教学推理请先独立写出证候判断、治法和经典方思路，并说明依据。本模块只评价临床推理表达，不要求真实处方剂量。
步骤 2/3 · 风险等级判断
步骤 3/3 · 确认并提交
请确认你的判断，确认后提交。
步骤 3 / 6 · 学生作答
Training Feedback
智能反馈报告
步骤 1/3 · 风险分层与关键证据
系统参考分层
未生成
完成解析后显示训练分层。
尚未生成反馈
请先完成虚拟问诊和学生判断。提交后系统会自动生成解析复盘与反馈量规。
系统提示的关键证据
建议追问或补充的信息
步骤 2/3 · 中西医双轨推理画布
中西医双轨推理画布
等待生成提交后会生成西医活动度证据链与中医辨证证据链。
寒热、虚实、舌脉等冲突线索会在这里提示。
步骤 3/3 · 形成性评价量规
形成性评价量规
等待生成总分满分 100 分，由7个维度按权重相加。量规参照 Mini-CEX 临床能力评价、医师资格实践技能考试中的病史采集/四诊信息采集/辨证论治要求，并改编为 UC 中西医结合病例推理训练。
步骤 5 / 6 · 反馈报告
Explainable Reasoning
解释图谱
步骤 1/2 · 内容证据链
内容证据链
完成作答后，这里会汇总支持判断的关键证据。
请先完成问诊和作答，再查看证据复盘。
步骤 2/2 · 证据推理链与复盘
证据推理链
查看每条证据来自哪里，以及它如何影响风险判断。
解释引导语
提交后会生成你的个性化复盘。
下一步建议
步骤 6 / 6 · 解释图谱（训练完成）
Teaching Review
教学复盘
选择一名学生后，首屏只显示复盘摘要、重点问题和教学动作；详细量规可展开查看。
复盘摘要
完成训练0次
平均量规未生成
当前关注等待训练
本次复盘重点
建议教学动作
展开详细量规、错误诊断与训练记录
形成性评价维度
错误类型诊断
证候误判与中西医薄弱点热图
训练记录
尚未生成训练记录。
中医辨证参考知识库（指南 · 名医经验 · Meta分析）
Class Management
班级管理
班级任务概览
学生数—
完成率—
平均量规—
待重点讲解—
已发布：考试任务已加入当前班级。
点击学生行可进入"教学复盘"查看该学生的详细记录。
| 学生 | 训练次数 | 平均量规 | 薄弱点 | 最近状态 |
|---|
Exam Mode
考试模式
考试逻辑：考试模式下学生只能问诊和作答，解析、解释图谱与反馈量规在教师发布答案后开放。
考试预览
跨专科案例创建
当前 Demo 用 UC 作为示范病种，但考试模式应支持教师自建多专科病例。系统负责对话、评分和复盘框架，专科知识由教师审核。
UC复发风险训练
湿热蕴结辨证
脾虚夹湿调护
寒热错杂辨证
胸痛鉴别诊断
慢性咳嗽问诊
糖尿病低血糖处理
Learning Analytics
学习轨迹
累计训练
0次
综合达标率
未生成
最近薄弱点
等待训练
列表
时间线
Teacher Authoring
建课与病例管理
课程预览
说明：比赛 Demo 中先呈现教师建课能力的前端原型，正式版本可接入后台病例库、班级名单与学习管理系统。
Cross-specialty Templates
跨专科案例模板
UC 是当前示范病种；正式系统可支持教师自建多专科病例。以下模板用于展示扩展方向，不直接替代专科教师审核。
Clinical Basis